Wpływ włosów na myślenie – Włosy ułożone po lewej stronie

Wpływ włosów na myślenie

Wpływ włosów na myślenie – Włosy ułożone po lewej stronie

Wpływ włosów na myślenie – Włosy ułożone po lewej stronie – Naukowcy z Uniwersytetu w Bonn odkryli, że tylko niewielka część populacji, posiada włosy na głowie rozmieszczone po lewej stronie. Udowodnili, że włosy ułożone po lewej stronie mogą mieć podobny wpływ na funkcjonowanie mózgu, jak pisanie lewą ręką. W ten sposób potwierdzając teorię opisującą układanie włosów pozostawionych prawie wyłącznie osobom leworęcznym.

Adermatoglifia

Adermatoglifia - Ręce człowieka

Adermatoglifia

Adermatoglifia – Osobom dotkniętym adermatoglifią brakuje dermatoglifów czyli unikalnej struktury linii wytworzonych przez skórę właściwą w postaci uwypukleń naskórka na wewnętrznej powierzchni dłoni i stóp. Badaniami porównawczymi odcisków palców zajmuje się dyscyplina kryminalistyczna – daktyloskopia. Jedną z jej podstaw jest fakt, że prawdopodobieństwo wystąpienia takich samych linii papilarnych uznaje się za niemożliwe. Badania Amerykańskiego FBI wskazują, że szansa na to wynosi 1: 1097.

Ludzki ideał piękna – Człowiek wpisany w koło i kwadrat

Ludzki ideał piękna – Homo quadratus

Ludzki ideał piękna – Człowiek wpisany w koło i kwadrat

Ludzki ideał piękna – Człowiek wpisany w koło i kwadrat – Rysunek upowszechniony przez Leonarda da Vinci ok.1490 r. Czyli „Homo quadratus”, stanowił ideał piękna ludzkiego. Proporcje zostały oparte na tzw. zasadzie złotego podziału: mniejsza część odcinka pozostaje w takim stosunku do większej, jak większa do całego odcinka. Po da Vincim proporcjami człowieka zajął się Albrecht Dürer. Który szczegółowo ustalił podział idealnej postaci: 1/2 h (całej wysokości człowieka) to górna część ciała od kroku w górę. 1/4 h – długość nogi od kostki do kolana i odległość od podbródka do pępka. 1/6 h – wysokość i szerokość (łącznie z uszami) twarzy i długość dłoni do nadgarstka.

Dysleksja – Gen oraz ręka

Dysleksja - Gen oraz ręka - Ludzki mózg

Dysleksja – Gen oraz ręka

Dysleksja – Gen oraz ręka – W 2007 r. naukowcy z Uniwersytetu Oksfordzkiego, którzy badali u dzieci związek dysleksji z preferencją konkretnej ręki, odkryli gen LRRTM1. Zakłada się, że jest on jednym z najsilniejszych czynników, które wywołują pojawienie się leworęczności. Mogłoby to wyjaśniać również dziedziczność leworęczności. Jeżeli oboje rodzice są leworęczni, prawdopodobieństwo, że ich dziecko będzie leworęczne, wynosi 26%.

Komórki stały się aktywne – Eksperyment Prof. Rizzolattiego

Komórki stały się aktywne – Giacomo Rizzolatti

Komórki stały się aktywne – Eksperyment Prof. Rizzolattiego

Komórki stały się aktywne – Podczas jednego z eksperymentów prof. Rizzolatti dostrzegł coś zdumiewającego. Komórki mózgu stawały się aktywne nie tylko wtedy, gdy małpa sama wykonywała ruch. Ale także wówczas, gdy widziała, jak po ulubiony przez nią orzeszek sięgał eksperymentator. Uczeni z zespołu prof. Giacomo Rizzolattiego powtarzali doświadczenie z makakami kilka razy i nie mieli wątpliwości: dla neuronów było obojętne, kto bierze w dłoń jedzenie, małpa czy człowiek, i za każdym razem reagowały tak samo. Uznali więc, że w mózgu znajdują się komórki, w których zakodowane są wzory niektórych czynności, tak jak w innych zapisane są wspomnienia. Nazwali je neuronami lustrzanymi.